Una encuesta de Moneypenny reveló que un 50% de los estadounidenses fingieron estar enfermos para pedir un día libre en el trabajo. Una de las principales razones son los eventos familiares y la salud mental. Carolina Ardla con los detalles.
NUEVA JERSEY -- El Estado Jardín tendrá centros regionales que ofrecerán estrategias de prevención de los problemas de salud mental en los estudiantes debido al aumento en las tasas de depresión, ansiedad y estrés que enfrentan los adolescentes y adultos jóvenes del estado, anunció el lunes el gobernador Phil Murphy.
Se trata de una nueva infraestructura para el apoyo de estudiantes y familias, los Servicios de Apoyo Estudiantil del Estado de Nueva Jersey ( NJ4S), operada por el Departamento de Niños y Familias.
La red NJ4S brindará cobertura en todo el estado a través de centros regionales que ofrecerán estrategias de prevención probadas que se utilizan para apoyar a todos los estudiantes del estado y sus familias. Cada centro integrará su programación con los servicios estatales y locales existentes, para mejorar la coordinación y reducir la duplicación de esfuerzos. Los centros ofrecerán un menú escalonado de estrategias de prevención e intervención basadas en evidencia que se pueden implementar en distritos de alta necesidad.
La red NJ4S proporcionará apoyos universales a todos los estudiantes de Nueva Jersey y apoyos más intensivos a los estudiantes en escuelas con mayores necesidades.
“Aprovechar nuestros esfuerzos existentes para abordar las necesidades de salud mental de los estudiantes de Nueva Jersey nunca ha sido más importante, ya que innumerables jóvenes en todo el estado, y la nación, enfrentan desafíos de salud mental que se han visto exacerbados por la turbulencia de los últimos años”, dijo el gobernador Murphy. “Implementar este nuevo modelo de apoyo a la salud mental nos permitirá llegar a más estudiantes y ofrecerles los recursos y servicios basados en evidencia que necesitan. Mi administración continuará priorizando el bienestar de los jóvenes de Nueva Jersey mientras buscamos apoyar su salud mental”.
Los recursos universales y el apoyo específico a través de los centros se centrarán en promover una salud mental positiva, enseñar y fortalecer habilidades sociales, emocionales y conductuales y apoyar un ambiente escolar positivo y el bienestar del personal. Además, los centros considerarán las necesidades de toda la familia en el contexto de atender a estudiantes individuales y servirán como conectores para involucrar los apoyos existentes a través del Sistema de Atención Infantil y otros recursos estatales y locales para maximizar la eficacia del sistema de salud mental juvenil y evitar duplicidad de servicios.
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Cada centro de servicios contará con un director de centro, personal de apoyo, especialistas en prevención y consejeros de salud mental que se pueden movilizar para apoyar las necesidades de las escuelas, así como brindar servicios y apoyo en otras áreas dentro de la comunidad, incluidas bibliotecas, centros comunitarios, organizaciones religiosas, agencias de servicios sociales e incluso hogares residenciales. Las comunidades con mayor necesidad de servicios y apoyo podrían recibir una mayor intensidad de servicios de su centro regional.
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Cada centro será administrado e implementado por una agencia de servicios sociales, seleccionada a través de un proceso competitivo de RFP. Las agencias que actualmente brindan servicios escolares para jóvenes calificarían para postularse para operar un centro, individualmente o como equipos colaborativos. Además, cada centro será guiado por un Consejo Asesor, compuesto por líderes comunitarios y cívicos, representantes de padres y jóvenes, líderes escolares y otros, para garantizar que el centro satisfaga las necesidades únicas de la comunidad sin replicar los apoyos existentes dentro de la comunidad.
Se espera que la red NJ4S se lance en el año académico 2023-2024. DCF trabajará con los proveedores existentes para determinar los apoyos necesarios durante y después de la transición para garantizar que los estudiantes continúen recibiendo apoyo.
